2015年中考语文古诗词赏析大全：渡荆门送别

渡荆门送别

李 白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

一、整体把握

此诗是诗人开元十三年（公元725年）出蜀至荆门时所作。随着船的移动，两岸的景色像画卷一样展开、变换。作者很自然地描绘了舟过荆门时所见景色。颔联用游动的视角来描写景物的变化，船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。颈联通过两幅美丽的画面来形容江上的美景，第一幅是水中映月图，明月映入水中，如同飞下的天镜，写夜间的风景；第二是天边云霞图，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变多姿，写黄昏的风景。这么美的景色，真让人醉！但是“应怜故乡水，万里送行舟”两句却突一转，由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，还是故乡的水好啊，把我的船送到万里之外，还不忍分别，含蓄地抒发了思乡之情，将全诗用一根无形的线束在一起，余音袅袅。王夫之《唐诗评选》说“二句得象外于环中，飘然思不穷。唯此当之。”

全诗运古诗浑壮豪放的气势于声调格律之首联叙事，颔联颈联写景。尾联抒情。时空广阔，写景有灵动之感，情韵悠长。

对“送别”的不同理解：这两个字历来解释一：一说指江水送自己离别蜀中，一说赠给送别友人。清人沈德潜认为“诗中无送别意，题中二字可删。”唐汝询《唐解》疑“送别”二字为衍文。

二、完成下面各题

1.下面赏析有误的一项是（ ）

A.首联直扣诗题，交代此行的目的。

B.颔、颈两联，一近景，一远景，细致地刻画了长江江面开阔、两岸平旷的景色，在自然美中融人了诗人的感受和体验。

C.尾联二句，突然一转，由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了思乡之情。

D.全诗融叙事、写景、抒情于一体，运古诗浑壮豪放的气势于声调格律之中。

2.下面赏析有误的一项是（）

A.诗的一开头，就以明快的手法点明了此行要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。

B.全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。写景用语着字，也独具匠心。

C.诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于摄取自然景物到诗境中来。

D.这首诗从题材上说是一首五言律诗，从体裁上说是思乡诗。“送别”的意思是朋友送诗人到楚国游玩，诗人却舍不得故乡的山水亲友。

3.下面赏析有误的一项是 （ ）

A.这首诗是李白乘船出蜀至荆门时所作，随着眼前景物的变换，诗人自然地描绘出画卷般的景色，乡思旅情，尽在诗中。

B.颔联炼字精妙，“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。

C.颈联描写了一幅空阔辽远的月夜云天图，想象大胆奇特，有灵动之感。情韵悠长。表达出诗人豪迈的心情和新鲜的感受。

D.尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，用拟人手法含蓄地表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情，收束全诗，余音袅袅。