作者:佚名       来源于:家长学院

一、★《渔家傲》(范仲淹)P62

1.词的上片间接点明季节的词语是“ 雁去 ”(限2个字)。

2.上片以“ 异 ”字统领,描写了“ 衡阳雁去 ”、“ 四面边声 ”、“长烟落日孤城闭 ”三幅边塞特有的景色,点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。

3.请揣摩“霜满地”在表达上的作用。

借边地夜景表达凄清悲凉之感;表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。

4.这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主?全词表达了作者怎样的思想感情?

上阕写景,下阕抒情 a、慨叹功业未立;b、思念家乡。其它如“壮志难酬、有家难归”、“爱国的情怀、思乡的苦闷”之类的意思也得全分。

二、★《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)P206

1.这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇?

诗人因被贬谪,远离京城,身处荒僻之地,长期被朝廷弃用。

2.请找出诗中运用典故的诗句,并作简要分析。

诗句:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

分析:“闻笛赋”指晋代的向秀所作的《思旧赋》,诗人用这个典故,是为了表达对已故朋友怀念的感情。“烂柯人”指晋代人王质,诗人用这个典故,是为了表达被贬太久,恍如隔世,人世沧桑之感的感情。

3.这首诗虽含忧伤,但更见豁达。请结合有关诗句,作简要分析。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。诗人以“沉舟”“病树”自喻,饱含感慨身世,惆怅忧伤之情。“沉舟侧畔”有“千帆”竞渡,“病树前头”有“万木”争春,说明他对未来并不失望,表现了诗人豁达豪迈的胸襟、积极进取的人生态度。

4.请发挥想象,用生动形象的语言,说说“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。

(画面应紧扣“千帆竞发”和“万木争春”)波涛滚滚的大江之上,沉没的船只旁边,有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中,枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春,呈现出一派生机勃勃,欣欣向荣的景象。

三、★《无题》(李商隐)P208

1.“相见时难别亦难”中两个“难”字连用有何深刻含义?

两个难字词义不同,第一个难是困难,第二个难是难受,连用表达了离别时的深沉痛苦。

2.请赏析诗中名句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,并说说这一诗句在今天现实生活中有何延伸意义。

(1)以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对爱人至死不渝的忠贞情感运用对偶、比喻、双关修辞表现感情,形象生动,贴切感人(2)用以歌颂奉献精神

四、★《夜雨寄北》(李商隐)P249

1.诗中两次提到“巴山夜雨”,请分别写出它们的表达作用。

第2句中的“巴山夜雨”写现实之景,是实写;第4句中的写想象之景,是虚写。前者凄清愁苦,后者温暖宽心,首尾呼应,形成对比,构成了回环往复、缠绵曲折的意境。

2.第二句中的“秋”字历来为人称道,这个字在诗中起到了什么作用?

“秋”字点明了季节,同时烘托了诗人孤寂凄凉之情.

3.简析诗中“涨”字的妙处。

“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象,又流露出羁旅之愁与不得归之苦,从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。“涨”字一词,用词准确,富于动态感。

4.请用简洁的语言写出诗人“今夜”的心境。

漂泊在外的孤寂,苦雨深秋的落寞,归期无期的无奈,相见共语的期盼。


五、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》(李白)P62

1.诗人在这首诗中表达的情感可以用诗中的一个字:“ 愁”来概括。

2.说说首句中“弃”“留”二字之妙。

“弃”字,刻画出了过去岁月对诗人的冷酷无情;“留”字,又显示出诗人对往昔时光流连不舍的矛盾心情。

3.诗人在此诗中运用了比喻的方法,请结合具体诗句说说其作用。

(示例)“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”:诗人用“抽刀断水”比喻“举杯销愁”,使人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不可调和,内心更加忧愁苦闷的心情。

4.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是李白的另一首诗《行路难》中的诗句,试将它与本诗中的“人生在世不称意,明朝散发弄舟”进行比较,说说表达情感的不同。

“长风破浪……”一句表现了诗人追求理想的坚定信念和对未来的乐观豪迈;“人生在世……”一句是诗人怀才不遇、对现实不满的激愤之词,显得无奈而有消沉。

六、《论诗》(赵翼)P251

1.“李杜”指唐代大诗人李白、杜甫,“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》,后来泛指 文学 ,这里指在诗歌(文学)创作上的地位和影响。

2、流传万古的李杜诗篇至今无人可及,为什么诗人却说“至今已觉不新鲜”?

国家代代都有有才情的人出现,他们各自的影响也不过几百年而已;或“江山代有才人出,各领风骚数百年”;或“尽管李杜诗篇成就伟大,人们仍然需要欣赏新的作品。”

3.后两句表达了作者怎样的观点?

作者认为诗歌应随着时代不断发展,诗人在创作上应求变创新,而不要刻意模仿,跟在古人后面亦步亦趋。

4.对作者的思想观点,你有什么不同的看法?

李杜诗歌是有永恒价值的,应该用辩证的眼光来看待。

七、★《天净沙•秋思》(马致远)P67

1.“天净沙”是散曲的曲牌名,“秋思”是题目。这首小令是元散曲中咏景的佳作,被《中原音韵》誉为“秋思之祖”,为历代所传诵。

2.全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:枯藤、老树、西风,与“夕阳”相呼应的是:“昏鸦”,与“天涯”相呼应的是:“古道”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:“人家”。体现“思”字的一句是:“断肠人在天涯”

3.这首小令在写作上运用了情景交融(借景抒情)的写法,能显示全篇主旨的一个词语是断肠人。

4.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象?

萧瑟、苍凉的秋郊夕照图

5.“小桥流水人家”一句描写出令人神往的温馨恬静的景象,联系全诗,谈谈作者为什么这样写。

以乐景写哀情,通过对比,衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念

江陵愁望有寄 鱼玄机

枫叶千枝复万枝,江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水,日夜东流无歇时。

【注释】①⑴江陵:今湖北江陵县。②掩映:时隐时现。

1.“千枝”“万枝”与后面哪个词呼应?“枝”字的重复有什么表达效果?

“掩映”,通过“枝”字的重复,不仅写出了枫叶之繁茂,而且表现了思妇望君的急切心情。

2.三、四两句充满真情,为后人传诵,请作以赏析。

用江水之永不停止,比相思之永无休歇,表达了思妇对丈夫的思念之深。

东栏梨花 苏轼

梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。

1.除了以“雪”比喻梨花,诗歌还用了哪些词来描绘梨花?写“柳深青”有什么目的?

淡白、清明,是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。

2.本诗的诗眼是哪个词?包含了作者怎样的思想感情?

“人生看得几清明”, 抒发了诗人感叹春光易逝,人生短促之愁情。




上一篇初三年级语文下册暑期家庭作业练习

下一篇返回列表



 【相关文章





版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。