作者:佚名       来源于:家长学院

《ie üe er》教后反思


《ie üe er》一课有一幅插图,中秋夜的晚上,月亮特别的皎洁,妈妈和孩儿一边赏月一边讲故事。正好我们也刚刚过完中秋,我就问孩子们,中秋节的晚上你们是怎么度过的,一些孩子说是和亲人们一起愉快地度过的,一个孩子说中秋节的晚上和爸爸妈妈一起去东洲公园看灯展,很多孩子听了都说到,我也去的,我也去的,于是孩子们都说起在灯展上的所见所闻,孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容。我觉得这样的课堂不仅培养了孩子们的语言表达能力,而且使我们的拼音教学和生活也紧密地联系起来了。

今天教学整体认读音节ye时我采用了讲故事的方法,故事是这样的:复韵母ie非常想成音节,于是e就对小i说:“小i弟弟,你快想想办法吧!”于是小i弟弟来到花果山请求孙大圣帮忙,孙大圣答应只帮小i这一次,于是孙大圣把小i变成了大y,这样大y和e就组成了整体认读音节ye。这样的教学孩子们印象比较深刻,易于接受。




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